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“下午預備時交上來不得拖延誰要是交不上來下午二節課後的活動課就不要上了到我的閱覽室補寫作業而且要寫兩遍練練速度。”我冷冷地看著他們完就開始上課課題是《解決問題的策略》。

學生們很賣力地聽講沒有一個學生在底下玩東西沒有一個學生東張西望更沒有一個學生記筆記。我看著我那些可憐的學生他們是裝相給我看肯定想讓我放他們一馬不可以的大丈夫言必行行必果不能反言更不能踐約在下課鈴聲響起的時候我又叮囑了一句：“下午預備的時候所有同學把作業交上來由課代表陳潔收交給我沒有主動上交的學生不要找他我要親自找他們的懶筋在哪裡然後扒皮抽筋。哼——”完氣哼哼地離開教室。

我回到辦公室那個年輕的女老師看著我眼睛都紅了。我對她：“對不住我們的唐老師今天上課實在是被學生氣昏了頭隨便衝著唐老師發火對不住了。你要什麼補償儘管不要跟我這種貨色客氣。”

伸手不打笑臉人唐老師臉上笑了笑很勉強很無奈的一種神色。

“好了我欠你一個人情肯定給你找個**政府裡的怎麼樣？”我想起了我有個親戚還沒有結婚就打趣地道。

“謝謝星老師你已經幫了我大忙了。真的只要你們四年級學生上課不吵不鬧我就感激不盡了。”年輕的唐老師靦腆地道。

“唉唐老師就是年輕我從來不怪她不會話人家才二十四歲剛分配到我們學校是個姑娘我們要幫助她成長起來大家有沒有信心？”我對著大家喊真是太丟人了。我人品絕對可以不會唐老師起我的不是我就亂。我現在就鄭重介紹一下唐老師。

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