置，帶著班上孩子的眼神也一起投了過去。

“我不希望我的孩子跟那種人一起上課，我不知道你們學校是怎麼想的，偷渡者的孩子是怎麼可以來這裡上學的，儘早把這件事告訴那個孩子的養父母吧，讓他們會抓緊時間重新收養一個孩子。”

富貴坐在那裡，同學們在他周圍彼此交換著眼神，老師也往他這裡投來目光，而他自己，只是盯著課桌上的紙張，一言不發。

沒有難過，沒有羞憤……沒有那些人猜想他應該有的任何一點情緒。

富貴只是和往常一樣，在回憶。

他的罐頭裡，裝不下這些東西，裡面塞滿了沈白送給他的碎片，他把這些碎片撿起來，然後慢慢回憶。

 

家長的意見成了孩子們行動的指南，大家剛開始攝於富貴給人的感覺，大多數只是有意無意的躲避他，好像他身上帶著偷渡者的病毒，後來，有聲的抗議變得更多，以不同的形式表現出來，在富貴的默不作聲中，更是愈演愈烈。

這是富貴今天第三堂在教室外面上的課，因為他讓班上同學都沒辦法認真聽課，老師最開始讓他站在了後面，後來乾脆讓他站在了教室外頭，下課的時候老師直接拿著書本路過了他，富貴最開始會自己回到位置上，不過在第二堂課重複了之前發生的事情之後，他乾脆沒有再進教室，而是看著外面的風景發呆。

站在哪裡是無所謂的，誰來對他說了什麼也是無所謂的，富貴不會和他們爭執，也不會生氣難過，好像那些人都不是真實的存在。

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