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只是高考這件事,現在誰也不清楚,所以哪怕是讓團團好好學習,李金鳳用的理由,也不是高考,而是技多不壓身,學習能使人明智等等。
好在,在學習這塊兒,幾個孩子除了圓圓,團團和美美兩個,就從來沒讓李金鳳失望過,哪怕是才讀一年級的滿滿,老師那邊給的反饋資訊也很好,說他很聰明,和老師互動很頻繁。
滿滿唸書之後,家裡唯一能夠天天陪伴陸老爺子的孩子也沒了。
一時間,陸老爺子頹廢了不少。
每每早上到了孩子們離開,以及孩子們回來之前這段時間,他都是一副有氣無力的模樣。
只有見到三個孩子,他才展露笑容。
娥姐將這一切看在眼底,將事情告知了李金鳳。
李金鳳也深知,李德三的死,影響的不僅僅是她,對陸老爺子影響也很大。
從前李德三陪著陸老爺子下下棋,兩個人鬥鬥嘴,說說話,哪怕孩子們偶爾不在,他們兩個老頭也能有個伴兒。
如今李德三死了,就剩下陸老爺子一個人,從前的伴兒沒了,就連陪他說話的孩子們,也只有晚上才能回家。
別說是陸老爺子,換成李金鳳,大概也接受不了。
所以李金鳳嘗試著和關教授商量,一個星期六天工作日,能不能讓她三到四天內,完成工作,這樣一來,她也有時間陪著老爺子。
關教授這兩年精力明顯有些不如從前了,加上他一直是個很負責人的老師,哪怕在他手上只學習一年,他也會對那些學生們傾囊相授,絕不藏私。
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