用心良苦

施言這輩子除了學齡前和小學階段有過愛學習的表現，之後就再沒有對學業有過熱情。上班之後更不會有學習環境、學習氛圍，偏偏遇見了個相信“知識可以改變命運”的黑諾。伴隨著黑諾畢業的迴歸，施言被迫與黑諾同步讀了非脫產性質的研究生。

黑諾的學業完全是老一代家長通知書上老師對好學生的傳統評語——學習認真、態度端正。因為他永遠不會是那種馬馬虎虎自欺欺人混文憑的人，所以在選學校的時候他也比較慎重選了一所重點高校。這樣的學校施言當然是不可能考進去，需要走一下單位委培的名額，這算不上多大點事。難就難在畢竟是重點大學，學位證書不同畢業證書出自本校，而是由國家教育部統一考試統一發放的。

非脫產不是週末班就是集中授課一、二星期，施言重點都在攻堅每一位老師。年輕的他可以混到個勾肩搭背論哥們的程度，年老的教授都恨不得他是自己的兒子，施言就憑著這優勢每每都得到考試大綱，回家又有黑諾這個極其擅長抓重點，押題的高人，那麼也可以連滾帶爬地混了及格。至於學位證書，施言早就打算好了，極其乾脆的兩字：不要！

那個年代沒有學位證書的畢業證書作用上是有折扣，例如漲工資，評職稱等等都要比二者兼有的稍微慢一步，所以黑諾當然想施言拿到學位證書。學位的加考其實應該比專業課簡單的，只有政治、英語和一門專業課。政治、英語因為不分專業考題一致，就在一個大的可以容納幾百名考生的教室一起考，施言自然和黑諾弄了個前後座，靠小紙條輕鬆過關。

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