句話後的逃跑，是最後的一點虛張聲勢。

就在施言快被折磨到極限的時候，他父母下班回來了。施言神情緊張也被理解為高考壓力，而父母的迴歸也要他緊張的心得到鬆懈。父母在飯桌上親切地告訴施言，不要擔心考試，家裡已經都為他做好了充足的準備工作，他只要輕鬆進考場就可以了。

什麼樣子的準備工作呢？高考是這附近的幾所學校的小學、初中老師負責流動監考，就是子弟學校的老師要去給地方的學校監考，而地方學校的老師換過來。所以施言的爸爸和下面的主要負責老師已經碰過面了，施言會得到關照；而另外一方面才是最重要的，學校裡排考號，是所有理科生一起隨機排的，可是就是這樣的隨機，也是有學問的。一般情況下，會是送到教委的順序就隔五、隔十的抽出，這樣如果連著50位都是成績不錯的學生，那麼無論走了誰，這一考場裡還是學習好的學生的天下。

今天的考號下來了，施言的前後左右四面包圍著一、二班的學習不錯的學生，而這些學生高中部的主任也在今天下午分別與他們談過話，要求他們要有同學"情誼"，該出手時就出手。這不是什麼奇聞，是幹部子弟家都明白的暗規則，進入6月份的時候各家長就分別開始物色要放自己孩子邊上的學生了-----最好找那種將來畢業還要回來的孩子，才可以要他們願意提供幫助，為了畢業後的好工作。

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