一眼題：“你概念都沒背清楚這樣的題怎麼做？你把書翻到·····”杜乃以一邊說一邊拿出書，“這裡，你看看，其實考的就是概念，你先把書吃透再來做就簡單了！”“哦！”何於之有點小情緒了，這麼簡單的題自己都不會，簡直丟臉丟大了！在各科老師那裡碰壁從沒覺得自己笨的何於之有點不開心了。

最近老師們發現何於之又不太來問問題了，心裡都有點忐忑，是不是自己嫌棄的態度傷到了這個孩子，明明之前就知道他基礎不好，萬一要是因為這樣又不愛學習了，自己這可是教學生涯中的一大汙點啊！於是各科老師開始有意無意的往杜乃以和何於之的座位上轉悠，最後得出結論：杜乃以這孩子學習態度真不錯，連帶何於之都好好學習了！從此，一中又有了教學典例，近朱者赤！

“喂，你說我這次能上三百五嗎？”何於之有點小期待的看著杜乃以。杜乃以沒好氣的道：“你說話就說話，可不可以不要搭著我，圖都畫歪了！我看你能上二百五！”“你倒是說說啊，我覺得我這次肯定能上三百五，我政史地都背了！”何於之星星眼看著杜乃以，就盼著這位主兒說句好話給他長點信心。“不知到，不過要是背了，那多半沒問題。”杜乃以繼續認真做題，何於之看著杜乃以的側臉，就想起了剛同桌那會兒，月考的時候杜乃以還偷偷給自己傳答案呢，這小傻子，嘴上不說，心裡總是墊著自己！一想到這裡，何少爺馬上就鬥志昂揚，不就是幾個單詞嗎，自己都能用英語來說繞口令了，就不信這個單詞還背不到！

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