安排得鬆弛有度，還有負責思想疏導的老師時不時來和她談個心，緩解下卓稚的學習壓力。

卓稚原本沒什麼壓力的，她成績一向不賴，想考的學校也不是特別單一，給自己劃定了個能力範圍之內的區間，到時候不管上哪一所，都能朝著她的人生目標邁進。

但現在就不一樣了，黎秦越花了這麼多的心思培養她，不僅僅是在卓稚身上的付出能不能得到相應回報的問題，最主要的是，這人不聲不響地堵掉了卓稚一切成績不好的理由。

嘖，卓稚在和她的心理疏導老師聊天時，大大方方地問她：“你說我女朋友這麼做，是故意的嗎？”

如同春風一般和煦的老師笑著反問她：“黎小姐有給你提學習要求嗎？”

“沒有。”卓稚搖搖頭，“她甚至一下班回家就打擾我學習。”

“那你為什麼覺得她會是故意的呢？”老師道，“她可能只是想給你最好的條件，最後的選擇權，決定權，還是在你手裡的。”

“您說的有道理。”卓稚點頭，感嘆，“我這是修了幾輩子的福氣啊。”

往後的好幾天，黎秦越回家的時候，卓稚繞著圈地跟著她跑，支稜著一隻胳膊，鞍前馬後。

黎秦越是被伺候慣了的人，倒沒什麼不適應，只是晚上睡覺的時候，對她上下其手，力道和程度都比平時重很多。

卓稚縮在被窩裡，嚴格按照黎秦越的最高指示護著自己還沒徹底好利索的胳膊，剩下的，便是一邊蜷縮身體躲避，又一邊忍不住往上湊的激烈鬥爭了。

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