一教學，雖然有效率，卻會少很多切磋和比較的樂趣。

老師告訴她，拿了畫板和鉛筆就可以自己試。

可以先試試鉛筆的粗細，以及紙的感覺。

用手畫圓。

觀察球體的明暗交界線，陰影和高光，深的地方可以用鉛筆塗深，淺的地方注意留白。

梁洛洛很快就上手了。

完全融入了所有人和緩的呼吸中。

這其中，老師輕柔地走在每個人身邊，觀察，然後輕微地提點。

梁洛洛把球體畫完之後才想起鄒程司。

她把他忘了。

巡視一圈，他並不在屋子裡。

梁洛洛放下畫筆，走到裡間，看見他居然在做陶藝。

有個看起來十幾歲的小哥正在指導他。

是了，剛剛接待他們的姐姐說，裡面有個她弟弟的陶藝室，要是喜歡的話可以試試。

梁洛洛靠在門口看他。

此刻的鄒程司很認真，低著頭，捋起西裝外套和裡面條紋襯衫，雙腿微微敞開，中間放置著機器，雙手正很平穩地捧住瓶狀的泥土。

他的手像是保持著一動不動。

只是過了很久，梁洛洛才意識到他的手其實正在緩緩上升。

因為，原本向外歪斜瓶口漸漸直立起來。

緊接著，他好像又往裡按了按，瓶口開始逐漸收縮起來，很有意思。

不過樑洛洛不喜歡玩陶藝，感覺不是很美觀。

鄒程司卻出奇地很適合。

梁洛洛笑了下，走回去繼續畫畫了。

兩個小時的體驗課，梁洛洛就是在不停地畫球體，練習把球體的輪廓線畫得更圓，到最後半個小時才開始畫正方體。

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