兒還小孩兒。

白天他鋪開試卷輔導宋海林做題，那個叫陽陽的小男孩兒見了也跟著把自己的作業拿出來，裝模作樣地學習。宋海林正在那兒被道解析幾何給弄得抓耳撓腮，蘇慎打著點滴單手指導他畫輔助線，這裡沒把尺子，也沒個正經桌子，畫出來的線都歪歪扭扭的。

完美主義者蘇大神怎麼看怎麼覺得心裡不舒服，乾脆單手板板正正重新畫了一條。

陽陽逮著空兒喊了聲兒：“哥哥，你會不會數學題？”

宋海林往那邊看了一眼。

“來，我教教你。”

五年級的題，剛開始學分數，宋海林打眼兒就會，比起剛才那道連題目都得看好幾遍才懂的解析幾何有成就感的多。

蘇慎瞟了一眼，故意捏著嗓子撇著嘴：“哥哥，你會不會解析幾何？”

宋海林放下筆，笑了一聲。

然後回頭朝蘇慎撲了一下。

“扎著針呢！”蘇慎趕緊喊了一句。

“來，你教教我。”宋海林邊眯眼笑邊在蘇慎嘴角親了一口。

蘇慎一連給宋海林講了三種解題方法，一直講到點滴打完還不停。

宋海林聽完之後還要再算數，自己解，腦袋都大了一圈兒。幼稚的蘇小慎折磨完宋海林不算，又衝陽陽小朋友招了招手。

結果，陽陽又是被恐怖故事嚇得一晚上縮在被子裡不敢睡覺。

晚上的病房靜了下來，同屋的病人也都早吃了藥睡覺。蘇慎這幾天的打的針裡頭助眠的藥物比平時分量重，白天早睡夠了，晚上也睡不著。

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