的“壞孩子”，舒致遭受的懲罰日益加重。

從脫掉上衣或是褪掉長褲的命令，演變成只要兩個人獨處，舒致就被要求連一條底褲也不許穿。女人用手撫摸過他那稚嫩的、剛剛開始成長的背脊，也用舌頭舔舐過他的肚臍。

那根青澀的陰莖還不具備勃起的功能，卻已經被女人納入口中，起勁地吸吮吞吐。

反胃的感覺讓舒致乾嘔個不停，受到刺激的性器官卻完全違揹他的意志，產生了一種讓人無比厭惡的甜美感覺。他在女人的身下瑟縮著身體，戰慄地流下眼淚，小心翼翼地避免發出啜泣的聲音。

他不敢告訴任何人有關“課程輔導”的內容。每當他想對父母傾訴哪怕一個字，老師那些帶著詛咒意味的警告，都會在他脊樑上鞭笞而過，讓他情不自禁地瑟瑟發抖。

周圍的一切都讓他覺得噁心。老師碰觸過的書本、殘留著她的氣味的房間、被她舔舐過每一寸面板的自己。

他開始畏懼女性，一次同桌的女孩子找他借鉛筆，碰了碰他的胳膊，卻被他一掌扇到了地上。在女孩委屈的哭聲中，周圍的同學用異樣的眼光看著舒致，就連最好的朋友也漸漸疏遠他。

在不見天日的恐懼、焦慮與自閉中，舒致的行為舉止越來越異常，學習方面更是一落千丈。

班主任向他的母親反應過情況之後，舒母憂心忡忡地詢問舒致，得到的卻只是長久的沉默。家庭老師恰好也在場，她盯著舒致瑟縮在一起的肩膀，冷笑著說：“這孩子啊，最近可是越來越不乖了，你們得好好管教他才行。”

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