給了他很多意見，還給他設計了PPT。

現在，他一邊流利地脫稿演說，一邊播放簡潔大方的PPT，效果十分不錯。下面的同學都在認真聽，時不時還低頭做些筆記。

完成PRE以後，陸尚禮讚許道：“很不錯，看來何竹同學在假期下了不少功夫。”說完他便帶頭鼓掌，整個班的同學們也讚賞地跟著一起鼓掌。

何竹在掌聲中害羞又高興地鞠了一躬，見陸老師沒有要提問題的意思，就拎著雙肩包走到教室後面坐下了。

陸尚禮走上講臺，把自己的筆電連上教室投影儀。這時，他突然發現講臺電腦的主機上還插著一個隨身碟。

他抬頭看了一眼坐在最後一排的何竹。少年正因為講演成功而歡欣鼓舞，笑的小虎牙也露了出來，渾然不覺有什么不對勁的地方。

陸尚禮淡淡移開了目光，若無其事地點開課件。

只見他輕鬆自若，笑容和煦，朗聲道：“今天我們要討論的是文藝復興時期的政治哲學名著。這其中，不得不提的就是馬基雅維利和他的……”

下課以後吃完中飯，何竹忐忑不安地走向了室內體育館。

王子揚學長的眼鏡盒就在他的雙肩包裡，待會兒，就用這個做話題跟學長搭話吧。

唉，何竹有些鬱悶，因為那天晚上的事，現在連跟學長說話都要小心翼翼了。兩人還能回到從前那樣的相處狀態嗎？如果不能的話，以後會是更親密呢，還是會漸行漸遠呢……

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