攤上買了一包紙巾，用盡半包紙把我這張醜臉上的油膩擦乾淨。我在想以後每天可以帶個保溫水瓶和一張毛巾，在去接孩子之前好好洗把臉。

4:40的時候，我又見到了他。他依然領著孩子們出來，今天穿了一件新夾克，頭髮還是板刷一樣整齊，襯衣筆挺，皮鞋鋥亮。他一步步向我走近，雖然依舊不自在，可不像前幾次會一連幾次撇開頭。他在儘量避免不與我的眼神直接接觸，可偶爾會不禁朝我看上一眼，我們目光一撞，他就低垂下眼皮，把頭埋著。幸好幾步路就走到了校門口，他幾乎立即轉身面向學生，叫他們排成一路縱隊，然後宣佈放學。

學生們衝出校門，他會在原地停留一會兒便朝著與他的學生們相反的方向逆行回到辦公室，並且始終不曾回頭，但其他老師這時常常是會回頭看一眼放出校門的學生的，我懷疑他堅持果決地走掉這是不是因為我在校門外。

我想我還是對他產生影響了，就像他對我產生了影響一樣。

第二天有意無意的，我躲在別的家長背後，從旁邊偷偷瞧他。他帶著孩子們出來了，並沒有在等候的家長堆裡發現我。他的表情似乎有點兒訝異，接著轉回身面對他的學生，也許是我的錯覺，我覺得他這次轉身不緊不慢，要比往些天都從容自在。他依照老規矩叫孩子們排成一縱，然後宣佈放學。孩子們撲出校門，他這時再轉過來，在家長堆裡梭視了一圈，他在找我，擋在我身前人高馬大的毛臉壯漢接到孩子讓開之後，他突然看見了我，他的反應又像是鬆了口氣又像是自嘲，略微地撇了一下嘴角，然後迅速轉回身去。有個學生在跟他說再見，他低頭答應，一隻手插在西裝口袋裡，另一隻手摸摸了他的頭，這個學生走了。他目送這個學生，肩膀跟著他轉動，差一點幾乎就要徹底迴轉身來，但是最終他沒有，他像往常一樣背對著我走回學校裡去。

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