家國天下，我們所經歷的與感受的最是能觸動那片柔軟。愛祖國是人性本能，因為祖國是那童年的記憶，是那片熟悉的土地，也是那滋養我們的文化。

直到視屏結束，史蒂芬校長才發現他早已淚流滿面，不著痕跡的擦拭完眼淚後，看著身旁依然肅穆的六個孩子，史蒂芬校長臉上掛起欣慰的笑容，孩子是祖國的未來。再看向也是肅穆而立神情自豪的星若辰，史蒂芬校長第一次覺得招星若辰進入帝國中央學院任教是他做的最正確的決定。

☆、第26章 遊戲、玩具，歷史名詞？

下課時史蒂芬校長滿足的離開了教師，今天的這節課使他受益良多。

等史蒂芬校長走後，星若辰看著正收拾東西準備離開的六個孩子，躊躇良久最後還是頗為不好意思的開口說道：“那個，同學們請等一下，我可以耽誤你們一點時間嗎？”沒有學生喜歡老師拖延下課，一想到要拖延學生的時間，星若辰臉上都有些發燙起來。

六個小孩都停下了動作。肯尼斯雙手抱胸有些冷漠的靠著桌子；安託手提著微型光腦看向星若辰，眼神傳遞著你有什麼事的意思；布蘭扶了扶眼鏡等著星若辰的下文；辛克直接將光腦往桌上一放直接坐到了桌子上，一副好奇的樣子；而兩個女生艾迪和珍妮則回到了座位上坐好，眨巴著眼睛看著星若辰。

看著六個小孩等著他發話的樣子，星若辰奇怪了，小孩子聽到老師拖堂難道不應該抱怨幾聲嗎，甚至連一點不耐煩的樣子都沒有，這太不合常理了吧！想想21世紀的小學生許多為了多玩一會不寫作業甚至逃課，還有的乾脆上課也玩根本不聽老師講課，只要下課鈴聲響起，那是立刻飛速逃離教室，那動作快速的就好像教室是洪水猛獸一般。

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