點錢，都要想方設法請個先生來村裡辦個村學。阻礙文化普及的最大問題，其實在於耗材的昂貴。

不過屠浩覺得，開個小學，教教認字什麼的，還是可行的。

團團太子也不是愚笨之人，一聽屠浩這提議，就感覺茅塞頓開，立刻就說道：“小屠大人說的是。建麗和安長的社群就可以開辦兩個書塾。當地百姓不比京城，若是要開辦書塾，恐怕還是得以蒙學為主。兩個地方都臨近邊關，應該更著重武科。”

他越說越興奮，坐不住地直接站起來走了走去，“孩童開蒙的書籍，可以直接從印社訂購，包括一應用具，也可以從京城買了之後，一併發過去。針對優秀的學子，江丹書塾的獎學金制度完全可以作為參考，稍加更改就能讓優秀的學子們沒有後顧之憂。

若是有真正的棟樑之才，完全可以讓他們直接到江丹書塾，或者是國子監來繼續深造！我這就和大胖爹商量去！”

屠浩看著太子噠噠噠跑出去，滿臉冷漠：哦，原來章師叔小名叫大胖。

太子走了，屠浩自然也不能繼續留在東宮，被太子身邊的小太監恭恭敬敬地送走。

許明旭回到了安長，還不知道屠浩給他忽悠了一筆教育專項資金，跟著小鐘來到剛剛落成的社群。

各種牛車馬車驢車忙忙碌碌地運進社群的大門，然後車把式直接在門口的空地上卸下貨物，徑自就去一旁炊煙裊裊的食堂吃飯。自然有人照看這些大牲口，還有工匠在旁檢修這些車輛。檢修完畢的車輛和休息完的牲口們，被重新套上之後，再從另外一扇門出去。這麼一大片空地上，永遠滿滿當當，可再多的車馬進來，也還是這樣。

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