呢？”

工地上的文職工作不多。他手下有幾個助理，完全能夠搞定。另外具體的工地事務，也有經驗豐富的幾個工頭可以管理。剩下的都是辛苦活，總不見得讓這些大漢未來的棟樑來當苦力吧？

“全聽你安排，讓幹什麼就幹什麼。”兩位校長在這方面顯然已經做好了決定，“不讓他們見見世面，一個個都眼高於頂，不知道天高地厚。”

在這方面，其實國子監的情形更加嚴重一點。青峰先生在這方面也顯得更加憂慮。畢竟國子監的學子們，將來很可能會成為大漢統治階級中的一員，若是像現在這樣什麼都不知道，拿什麼去當父母官，怎麼去為百姓謀福祉？

他教學的時候，就把屠浩、許明旭，包括鄭蘊等人誇了許多遍。這些人絕大部分都是當初屠浩最早教圖表的時候的小組長，一個個的都在地方上做出了許多成績。

學子們對這些人都是服氣的，但是對屠浩卻不怎麼服氣。屠浩做出來的一項項革命性的事情，在這些年輕的學子們看來，讓他們做他們也行，覺得屠浩也就是有個好爹，懂得迎合聖意的馬屁精，本身並沒有什麼本事。

這些話青峰先生不會說給屠浩聽，但是也不會放任這群小子貶低他最得意的學生，哪怕這個學生直到現在都寫不出一篇好文章……

屠浩在心底快速地盤算了一下，提出一些現實上的問題：“一次來多少人，待多久？需要安排人帶嗎？要提供住宿嗎？他們能夠直接住在工地嗎？如果他們不想幹了，或者犯錯了，我能有權利讓他們直接回去嗎？他們吃的用的算誰的？”

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