反客為主，直接把程千仞打懵了：“我沒有。”

“既然你也沒有，憑什麼勸我？說不定無甚趣味，還不如和哥哥一起吃飯洗碗快樂。”

程千仞第二次體會到青少年性教育缺失的後果。最近事多，他忘了找顧二討要畫冊，此時陷入窘迫境地，心裡扇了自己二百下。

逐流聲音又輕又軟，引人遐思：“在去東川的路上，你說有空的時候，會好好教我。你還說男人都會……”

程千仞：“我沒說過！你不小了，別裝糊塗！”

這是典型家長病，糊弄孩子的時候，口口聲聲‘你還小，不懂這些’；孩子沒達到預期，轉頭就是‘你不小了，怎麼還不懂事’。

大寫的直男雙標，不講邏輯。

逐流：“既然你不肯教我，我就不懂。而且打心底裡想跟你合籍，日日夜夜不分開。”

程千仞沉默。

他早已察覺到逐流的偏執、對自己超出界限的佔有慾。當年他人窮志短，手段偏激地送逐流離開，對小孩造成童年陰影，這陰影的苦果，他必須承擔。

“你一口一個合籍，我真想為你相看一門好親事……別急，聽我說完，你似乎覺得你和朝歌闕不是一個人？兩種人格差異這麼大，還會捅自己一劍搶奪身體，今天合籍明天和離，沒有哪家姑娘受得了。”

“哥哥擔心這個。”逐流故意歪曲他意思，“朝歌闕沒有了，你才願意和我結為道侶？”

“我是說給你找個姑娘！”

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Edge瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)