一腿微微屈著，蹙著眉看向一臉煩躁的項臣，耐心安慰：“不要急，慢慢說。”

“我就覺得不對。”項臣喃喃，隨後正要說話又突然頓住，他想起了什麼，眯眼不動聲色地朝四周看了一圈。他遲疑一下，走到羅子淞旁邊坐下，給他使了個眼色。

羅子淞反應很快，也不動聲色地看了眼進門的幾個方向，幅度很小地點了下頭。

項臣心裡一沉——果然藏有攝像頭。

他這時候才終於找回了一點曾經在學校唸書時的感覺。

那時候他們要學的東西很多，他是空軍戰鬥專業的，而鍾昊生是高他一個年級的陸軍戰略指揮專業。

兩人的專業完全不同，涉及方向也不同，他們的學校赫赫有名，最出名的地方一是入學子弟大多是有後臺背景的軍人後代；二是專業實戰性特別強。

哪怕是通訊、技術一類的技術兵種，考試科目裡實戰演習也比筆試要多得多。

他離開校園太久，離開後也沒有進入相關係統，很多實戰運用理論已經變得生疏了，只有從小被父親摔打到大的運動潛力和條件反射一直存在，算是沒有徹底把所學都交還給學校。

但這一刻，他才真正意識到了自己和鍾昊生的差距。

鍾昊生畢業後應該是進入了相關係統，雖然具體做什麼他不清楚，也沒有特意打聽過，但安靜所說的“洗腦、馴化、手段”等提醒了他，令他後知後覺地意識到——對方早已進入戰鬥狀態，他們卻還在戰場之外。

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