中篩選出這一百名學子，自然要從多方面考核，他們都是同齡人中的佼佼者，聰明，誠懇，勤奮，務實。

是的，務實。

誇誇其談，喜歡說大話，極易被人煽動的，哪怕再聰明也不會被列入留學名單內。

在出發前，教育部部長陶德佑語重心長的對這些學子說道：“昔日曾拜讀梁先生之少年論，其言少年乃國之根基，吾深以為然。諸君乃華夏之希望，民族之希望！願與諸君共勉，望諸君學有所成，早日歸來！”

這些學子滿懷報國熱情，以振興民族為己任，他們每個人都熟讀梁先生的少年論，每個人都願為自己的國家，自己的民族奉獻出一切。

李錦書很難明白他們的想法，他們的所思所想和她以往所接觸到的完全不一樣，他們的世界似乎和她的世界距離很遠。她也開始反思，反思以往的自己，或許，這些人才是對的……當她真正能明白所謂的理想和現實究竟有多大差距時，才是她成長的開始。

海風中，即將遠行的學子們站在輪船的甲板上，對送行的父母親人揮手。

當他們看到站在送行人群中的陶部長和曾教育他們的先生時，五十個人同時向他們彎腰行禮，直起身後，齊聲背誦：“故今日之責任不在他人，而全在我少年，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步……紅日初升，其道大光……乳虎嘯谷，百獸震惶……美哉！我少年中國，與天不老！壯哉！我少年中國，與國無疆！先生，我等必努力學習，不負國之希望！”

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