既然長輩都這麼教了，那就這麼幹吧，沒什麼好想的。

“孺子可教。”

白老和冉老同時捻鬚而笑。

在李謹言計劃將以理服人變成以力服人時，關北子弟小學的一間教室裡也展開了一場爭論。

“報紙上都登出證據了，證明不是子無虛有！賣國的人難道不該罵？！“

“報紙上說的就是真的嗎？白紙黑字不全靠一支筆嗎？”

“如果不是真的，為什麼不見李謹言出來反駁？！”

“你叫李先生什麼？！”

“李謹言！”男孩穿著藍色的短衫和黑色的褲子，臉上帶著得意，“都是名字，為什麼不能叫？我哥哥說了，他就是個賣國賊……”

男孩的話沒說完，就被一本書砸到了頭上，接著，又有更多的書本，練習冊和筆朝他扔了過來。一個孩子一邊扔，一邊喊道：“你罵李先生！你是壞人！我娘說了，李先生救活了我們一家，是活菩薩，你們都是壞人！忘恩負義的壞人！”

教室裡的喧鬧聲傳到了外邊，拿著書本和教尺的楊聘婷在門外駐足良久，等到上課鐘響，才推開門走進去。見到楊聘婷，孩子們都安靜下來，只有一個男孩在還在哭。

楊聘婷把書本和教尺放下，走下講臺，孩子們的臉上帶著忐忑，“先生……”

見楊聘婷走過來，男孩哭得更大聲了，“先生，他們都欺負我！”

“先生剛剛在門外聽到了。”楊聘婷拿出手絹，擦乾淨男孩臉上的墨漬和眼淚，“可以告訴先生，為什麼要那麼說李先生嗎？”

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