專案也是常有的事。平均每兩、三年發一次nature /science正刊或子刊。

作為導師，連鳴朝督暮責，要求學生自己開題，想Idea，做進度彙報與總結。往往要求在他面前講課，講到存疑處，連鳴提問題都不帶喘口氣。

問到學生崩潰也是常有的事，最開始不少心理素質較弱的同學下課嚎啕大哭。

連鳴也不尷尬，走過去敲敲桌面。他拉了拉領帶，帥得人神共憤。

“哭什麼哭，畢不了業才有你哭的。有問題就下去查，查完了再來找我。”

學生被他唬得一愣一愣的，時間長了，“做學嚴謹”與“冷麵羅剎”二名並駕齊驅。

在N大，連鳴讓學生愛恨糾纏。先說那張臉，秒殺一切。上課扯扯領帶，挽起袖口，筆直勁道的小臂露出一大截。他不常用PPT，往往板書寫了又擦，擦了又寫。密密麻麻，字跡金鉤鐵劃，翩若驚鴻。

聲音悅耳，不疾不徐。講課節奏剛剛好，力保最後一排的學生也能聽清。

如果他不將發兩篇T刊作為畢業要求，簡直就完美了。

蘇穆煜對連鳴的瞭解，算是冰山一隅都沒有。

他眼中，連鳴與馬三差不多，仗著家大業大，成天拋金撒銀圖暢快。富二代是什麼？都是些金玉其外敗絮其中的草包。

所以直到兩人同看藝術展之前，蘇穆煜對連鳴的態度，存粹是偶爾撩閒，不足深交。

而連鳴疑似表白後，蘇老闆忽然生出了“這個人或許可以做一做朋友”的想法。

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