飛快的拿出紙筆告訴老三讓韓晚林來學校。

哦，是這樣的，剛剛老師上課點名還問起的，讓通知他來上課。

沒事沒事，好的。

嗯，伯父再見。

韓晚林他爸怎麼說？掛上電話陳沛傑就迫不及待的的問道。

他說韓晚林明天來上課。

YES！陳沛傑開心的蹦起來。

就是他不知道問什麼讓我把課表發一份給他，他要課表幹嘛？

這是要掌握韓晚林行蹤將他看緊的節奏啊，原本愉悅的心情又一下子跌到谷底，為什麼他們要在一起就這麼艱難？

韓晚林到底怎麼了？他父母怎麼會來？老三看著陳沛傑直覺他知道什麼。

陳沛傑坐在床上低著頭看著地磚，沉默許久最終還是說出了這些天的事，以及他跟韓晚林之間的事老三震驚的聽完這個故事：額，這太勁爆了，我需要時間消化消化。

到晚上老三才有點回過神來，原來他們之前的不對勁是這麼回事，現在一切都想通了，想起那張還沒發出去的課表，默默的給每天都多加了兩節課，才按了傳送鍵，同時也發了一份給陳沛傑。

謝謝。有了這每天的兩節課說明他就可以有時間跟韓晚林單獨相處了，雖然不是長久之計但至少可解燃眉之急。

韓晚林在眾人詫異的目光中踏進教室，不是因為他臉上貼著膠布胳膊吊著石膏，而是他身後跟著的家長，上課自帶家屬的常見，但那個家屬是父母的還是頭一回看見，就連老師站在講臺上都愣了幾秒才繼續講課。

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