世》是中文系系刊的名字，他記得差不多每個月十號之前孩子就會主動給他一本，並且會逐一說明哪篇文好，哪個版面是他幫忙排版編輯的之類，可這次到了現在還沒動靜。原本葉逢春想帶在身邊，如果開會無聊就拿出來看看的。

“誒……那個，這期不好看所以沒拿……”孩子囁嚅著，臉卻可疑地紅了。葉逢春看在眼裡沒有多說，只是“哦”了一聲表示知道了。

第二天葉逢春在學校圖書館裡找到了當月的中文系系刊，翻遍全書終於在本科生七律習作選中看到一個題為《廿一感懷有寄》的豆腐塊，署名“拙人”，一看全文不用認也知道是出自誰的手筆。

“薤露方曦小早孤，當年幸賴識哀雛。寬仁自古皆君子，憐我如何不丈夫？豈獨今生多畏懼，分明後世兩模糊。殷勤寄語堂前燕，指點芳春認舊途。”

看了一下，欄目編輯老師的點評是：“作七律似覺不穩，入詞更妥。然尾聯真痴語也。”

當時葉逢春差點在圖書館裡笑出聲來——怪不得那孩子扭扭捏捏地不讓他看，這麼酸文假醋的，敢情是打算連來世都要把自己定下了。開始男人只是覺得這詩稚嫩好笑，可是越讀越覺得他的孩子竟然是如此細膩敏感哀樂過人，小小的詩篇雖然不華麗不深刻，卻透著對他如訴如泣的真摯和深情。

說起來，去年大一時候孩子還在編輯部打雜，這學期剛開始不久就在系刊上發表了東西，不得不說是個巨大的進步。葉逢春知道自己並沒有看錯，他的孩子雖然不是絕頂聰明，卻很有學習的毅力。他說以後要進報社或者編輯部的事，一直都是認真的。

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