微垂著，看不清神色，冷冷道：“我沒有父母。”

方笑夢瞬間失語。她愣了一下，連忙岔開話題：“快上課了，我們去教室吧。”

喻爾嵐點了點頭，安靜地跟在方笑夢的斜後方。

路上，方笑夢時不時跟喻爾嵐介紹一下十七中校園的一些情況：“咱們要去的是高三單獨的教學樓，和高一高二分開了，為的是保證高三生有一個良好的學習環境……”

說著她想起國際班那狀況，噤聲了。進了這班還保證什麼學習環境？

喻爾嵐對於方笑夢的話或者沉默都毫無反應。方笑夢偷偷瞄了他一眼，只看見那男生垂著頭，模樣清冷，眼裡心裡都是空蕩蕩的，像是對一切都毫不關注一樣。

方笑夢覺得這個男孩就像個謎。她本著關心學生的想法，繼續試著和喻爾嵐攀談：“你看咱們左手邊斜前方，那是男生宿舍樓。右後方，那是科研樓，有很多精密儀器，可以支援很多理化生學科的實驗研究的。對了，往那個方向看，門廊很壯麗的那個建築，是圖書館，藏書還是挺豐富的……”

始終默不作聲的喻爾嵐，這時突然開口問道：“這些樓，是不是都是國際班的學生家長捐贈的？”

“對。”方笑夢應道，“而且這三座，都是一個學生家捐的。”

她說著，停下來轉身嚴肅對喻爾嵐道：“這個學生叫杭野，你記得離他遠一點。我們國際班的學生，都是不需要擔心前途的富家子弟，來這裡不過是混日子的。但他們也就是混混日子，這個杭野不一樣。他高中三年讀了六年，每升一個年級就要退一次學。我們老師們之間都在傳言，說他去混社會了。他每退一次學，再回來，家裡就會給學校捐一棟樓，所以才一直有學籍。”

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