會跟小肯特談話相當簡單，學院老師想見某個學生私下聊聊不會引人注意，尤其這學生本就是班裡看起來不善言表的一個，所有人都認為這是新教授在關注小肯特的心理健康。幾經溝通之後，小肯特同意展示更多的自己的能力，但要獲得自己家長的認可。於是漢尼拔毫不猶豫的預約了一個家訪時間。

這時候，就體現獨居老人帶孩子的不便之處了。白天小孩上學的時候，你出去工作無所謂，反正學校有老師看著。但是傍晚或週末的非工作時間，如果漢尼拔不在家，就只有艾麗絲一個人在家了，這並不怎麼讓人放心。

如果再小一點，你可以放心放在家，因為小孩哄睡著了你最多放一個孩童房監視器就可以放心出門了。如果再大一點，像肯特一樣十六、七，很接近成人了，有著一定程度的獨立跟自立能力，你也不用擔心。就是這種十二、三歲，能自由行動又不算完全懂事的年齡最讓人不放心。你完全不能保證會不會你前腳走了，後腳她自己跑哪裡去了。而遇到什麼困難，你也無法保證她能自己解決問題。

但是去學生家去家訪帶著小孫女實在不太好，會減少自己的威信，更何況他們要討論的事是艾麗絲不該涉足的領域。於是思考再三，漢尼拔給艾麗絲報了一個週末的網球課，這樣每週日他都會有一點‘閒暇’時間來做點自己的事。艾麗絲當然對於這種‘不務正業’的業餘班不算感興趣，如果是烹飪班她可能還會考慮，網球？那又不好吃。

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