別，告別的話卻轉在口中時，尉繚忽而面無表情得“啊”了一聲。

“繚忽然想起……先生昨日命繚採買的書冊還有一本沒有買到。”尉繚將視線轉向了一瞬間點亮了星眸的呂安“不知今日可否叨擾一晚？”

呂安會拒絕嗎？當然不會呀！他立刻熱情邀請尉繚上車，並且吩咐僕役趕緊駕牛車離開。

而那邊廂，明明一同來送行存在感卻非常低的大師兄一人歸去，他對幾個師弟疑惑的眼神沉默了會，淡定得說“師弟剛剛入學，怕是不瞭解師門，六師弟隨他歸去為其詳解，明日再來。”

騙人的吧！！

六師弟什麼時候有那麼熱情了？難道，難道是因為六師弟終於不是最小的師弟所以生出了點為師兄的責任心？

六師弟居然是這樣的六師弟嗎？師兄弟幾人頓感凌亂。

第160章 戰國風雲（13）

有些學者腹有錦繡, 才華橫溢，奈何口拙，無法將自己的才華表達出來, 難以被人發現其才華，偶有被舉薦的, 面試時候說出來的話更是硬邦邦, 君王完全不愛聽。

但也有些人天生就是吃這碗飯的料，說話的語氣節奏都在調上, 明明說的是很普通的話題卻能透過肢體語言語調調動起人想要仔細傾聽的慾望。

荀卿就是這樣的人, 他在授課時會透過眼神的交流、語調的輕重讓人跟著他的節奏走。

在扛過了最初的適應期, 呂安很快就跟上了荀卿的教學模式。作為當世一流的文化大家，荀卿在講課的時候會盡量照顧到每個學生，但即便如此, 呂安的水平也不能和師兄們相比，尤其是理解能力大為不足。

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