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394章.角色理解

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這是真的搞藝考?

郭京內心嘀咕道,但這些問題他之前也思考過,便說道。

“這個角色獨特的地方在於,他是一個有信仰的人。”

見到徐睿和鄭偉傑的表情沒有變化,郭京又補充道。

“這個信仰不是什麼神怪,而是對於真理的信仰,對於希望的信仰,從我手裡的劇本來看,這個故事裡的山村愚昧,荒涼,而這位老師,見過了大城市的繁華,卻還是選擇回到這裡,他不是為了金錢與名聲,只是想要像自己的老師一樣,帶給村裡的小孩希望。”

郭京沒和真正的鄉村教師打過交道,但他高中的時候,學校的一個老師就很有這種感覺。

他為了幾個來自郊區的,成績差的孩子,嘔心瀝血,這些學生不能幫他增加考上重點線的指標,事實上,他不會從這些孩子身上收穫感謝之外的任何利益。

但那位老師還是這樣做,而且每一屆都會這樣。

其中有學生就是郭京的同學,多年之後,在同學會上,他還和那位同學聊過這件事,對方留在京平,有了屬於自己的幸福的家庭,他很是感謝那位老師,說。

“有時候,你身邊就真的看不到一點光,那種陷入泥潭的感覺,甚至就連向你伸出手的人都會被你拽下來,但這個時候,有人給你點亮了一盞燈,這種感覺是難以形容的,就好像生活突然有了希望。”

那位同學時至今日也很感激老師,每年教師節,都會回學校探望,他自己在平時的生活中也竭盡全力幫助他人,很受歡迎,誰也不會想到,在高中的時候,他還是沒有人願意說話的吊車尾。

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