他一張紙，“用英語自我介紹，小學英語應該學了，My name啥的。”

駱北覺得他說的非常有道理，於是用自己匱乏的詞彙量，寫完了第一自然段的自我介紹，大體內容是，叫什麼，來自哪個班級。

寫完後，又開始犯愁第二自然段。

何蕭有個點子，“再加兩句詩歌吧，小學詩歌裡有不少句子語境優美，而且他們肯定都學過。”

駱北覺得他說的也有道理，他們現在已經是高中生了，還是對文學方面思維堵塞的理科生，能想到的簡單詩都類似於‘床前明月光，疑是地上霜’。

幸好何蕭提了一句‘接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅’，不然得寫徐旬說的‘春眠不覺曉，處處聞啼鳥’了。

祁南看了看說：“這句話和情書有什麼關係嗎？”

徐旬：“好看就行了，要啥關係！”

駱北定睛一看，又是字母，又是詩歌，相當有逼格，“有道理。”

李資走過來說：“再畫點娃娃吧，文化和藝術湊齊了。”

……

下午放學，駱北信心十足地把情書交給了秦正宇，秦正宇完全相信駱北，拿著情書興高采烈地回家了。白可玲和李資跟在駱北身後，看著秦正宇雀躍的背影，在心裡猜著小美的反應。

一封情書，又塗又畫，五顏六色，煞是好看，越是好看，越不像正經的情書。

他們又不是傻子，如果真的寫情書，怎麼可能會寫成這種奇形怪狀的樣子。這是何蕭出的主意，幫秦正宇把早戀扼殺在搖籃裡。

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