奇怪。

他還沒作聲，趙雷突然嗤了一聲。

周雅疑惑的看過去，他望著羅廣，嘲諷道：“裝痴作傻。”

周雅心知趙雷不太喜歡羅廣，雖然不清楚原因，但他還是乖巧的裝作自己什麼都沒聽到。

堅決不開口問，不當炮灰。

不過趙雷這個評價，倒是讓周雅心裡留了點疑。

他仔細觀察羅廣，感覺確實有一點。

總是譁眾取寵一般，經常會覺得羅廣怕是個傻子吧，羅廣怎麼那麼好笑。

但又覺得他不像是真的傻。

羅廣，真實的雙面嬌娃。

上了一段時間的課之後，周雅明顯能感覺到，這邊的學習確實沒有他以前那個學校那麼緊張。

可能是學生整體成績不是很高的原因吧。

好處在於，這樣周雅不至於跟不上學習的進度。

但是跟上之後，就暗暗的有點心急了。

沒有進步空間啊。

好像都會了，但其實他心裡知道，自己水平是不行的。

周雅是真的沒想到，自己還有為學習著急的一天。

他煩悶了好幾天之後，終於忍不住了，跑去問老馬，說為什麼上課講的題目都這麼基礎。

答案當然是因為學生水平參差不齊，講得太難了怕那些成績差的學生聽不懂。

這所學校是沒有什麼實驗班差生班的分別的，所有的班級都是差不多的水平，成績好的有，差的也有。

為的是公平教育，不帶歧視。

對於學生的心理成長是很有幫助的，不像別的學校，還有個歧視鏈。

但問題也很明顯，就是對於學習好的學生，進步空間太小了，吸收到的知識也不夠。

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