書累了，熬不住想休息、想睡覺的時候，他們能怎麼辦嗎？”

“睡覺？”

“打板子？”

“讓爸媽管著？”

大家來了興致，開始討論了。

顧希搖頭，笑著道：“不是的，他們用一個繩子綁在屋樑上，然後吊住自己的頭……”說著，顧希拿出一根繩子師範，“你們，就是這樣，如果我困了，頭就會往下沉，頭一沉，就會拉繩子拉住，然後就會痛，一痛的話自己就醒了。用這種辦法，也不會傷害自己，可見他們讀書多麼努力。”

“竟然還有這種辦法，古代人真聰明。”

“就是啊，為了讀書，他們真是拼了。”

“這位大叔，他們不是為了讀書才拼的。”顧希又道。

“那是為了什麼？”

“對啊，不是為了讀書這麼拼命幹什麼？”

顧希笑了笑，問村長：“村長阿伯，你送你兒子去上學、送你孫子去上學，是為了什麼？”

李村長道：“當然是為了有出息啊。”

顧希點頭：“對，我們的孩子讀書是為了出息，古人讀書也是為了出息。古代大官不可能給文盲做，我們現在的工人也不可能給文盲做。比如村長，村長不識字，也做不來村長。村長阿伯，我說得對嗎？”

“對，村長要去縣政府開會，還要寫報告，寫證明，不識字怎麼做？”李村長有感而發。

“所以今天，認識到讀書重要性的村長，給我們開了識字班。我這個平時沒什麼事情的初中生，自告奮勇的為大家來上課。我希望我們李家村的人走出去之後都會識字，就是沒有上過學，我也知道李這個姓怎麼寫，我們中國怎麼寫，我爸媽兩個字怎麼寫。在這裡，主要還是村長阿伯的覺悟性高，他希望大家都有出息。我們拍掌謝謝村長阿伯。”

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