”佈雷斯問德拉科，“攝魂怪不可能脫離魔法部的掌握。”

“是啊，但是沒人解釋的清楚為什麼攝魂怪會出現在麻瓜居住的區域。”德拉科瞥了瞥四周，壓低了嗓音，“不過據說是有人派它們去的。”

潘西倒吸了一口冷氣：“你確定，德拉科？”

“十拿九穩。”德拉科很有把握地回答。

我回頭，烏姆裡奇正在端端正正地用晚餐，那張癩□□似的臉上佈滿了疏鬆的褶皺。如果說她會做出這樣的事情，我一點也不吃驚。

“看來他也發現自己如今不怎麼受信任。”佈雷斯收回了視線。

鐵三角剛剛站起來離開了禮堂，人們的視線一直追在他們背後。

“這也沒辦法，絕大部分人還沒搞清楚怎麼回事就放暑假回了家，接著整整兩個月他們讀到的報道都說波特是個危言聳聽的瘋子、鄧布利多是個老糊塗。”德拉科說。

“我還以為他們能明白點呢。”潘西很遺憾地說。

“他們大概是不願意相信吧。”我遠遠看著那些重新聚在一起嘰嘰喳喳的人們，“在這樣的情況下……唉。”

這樣的氛圍讓人很沒胃口。佈雷斯放下了刀叉：“等會兒有人想去圖書館嗎？我們還有兩篇論文要寫呢。”

我舉了舉手。

“嘿，別忘了級長的職責裡有一項是待在休息室監督低年級學生。”德拉科提醒我，“難道你會希望某些人在休息室裡向新生灌輸或兜售一些……”

“放鬆，今晚他們什麼都不會說的。”我疲倦地說，“波特和烏姆裡奇的熱度還沒有過去呢。更何況就算我們在，其實也做不了什麼。”

第二天早晨，天氣和前一天一樣霧濛濛、雨綿綿的。吃早飯的時候，教工長桌上空著兩個位置——海格和我爸爸。

“斯內普教授去哪兒了？”潘西很吃驚地問我。

我聳聳肩：“不知道……也許在坩堝旁睡著了？”

這個笑話一點都不好笑。潘西責備地瞪了我一眼。

隨著O.W.Ls考試壓力的增大，老師們也隨之提高了對我們的要求。上午的變形課和魔咒課上，麥格教授和弗立維教授都警告了我們這場考試意味著什麼。

“我們的職業諮詢會在什麼時候開始？”潘西問。

我正對著蝸牛練習消失咒：“呃——至少要等到聖誕節之後吧。”

“那就好，”她無精打采地說，“我好有足夠的時間考慮一下以後做什麼。”

“你最近似乎對此壓力很大？”我悄悄壓低了聲音問她。

潘西嘆口氣：“畢竟我已經從家裡出來了，總得為以後做點打算。”

我決定給她一些建議：“你應該去和弗立維教授商量商量，看看他有沒有什麼好意見。”潘西最擅長的科目是魔咒學，我覺得弗立維應該很樂意告訴她一些可供考慮的職業。

“嘿，說到這個——”她迅速回頭，“佈雷斯，你不是說你想去做解咒員的嗎？”

“嗯？”佈雷斯揚起了眉毛。

“可是解咒員需要算數占卜的N.E.W.Ts證書呀！”潘西指出了一個明顯的問題，“但你甚至到現在也沒上過算數占卜課！”

“哦，這個嘛，成為解咒員已經成為我過去的志向了。”佈雷斯輕描淡寫地解釋，在我們驚異的注視下他接著說，“我考慮了一下，還是決定從事更輕鬆自主的工作……”

“那你是準備——？”

“你們四個！”麥格教授嚴厲的聲音響起，她幾步就走到了我和潘西的桌子前，“帕金森小姐、斯內普小姐，你們的練習怎麼樣了？”

我和潘西趕緊用魔杖敲了敲蝸牛，但我們的消失咒沒有完全成功，蝸牛的顏變得很淡很淡、幾乎要透明瞭，可那和“消失”的概念還是不一樣。

麥格教授淡淡地一語帶過：“看來你們還需要多加練習，扎比尼先生，你呢？”

佈雷斯漫不經心地揮揮魔杖，他的蝸牛立刻消失不見了！

“很好！”麥格教授滿意地大聲表揚道，“扎比尼先生已經做到了……好極了，斯萊特林加十分！也許你們應該多向扎比尼先生討教，而不是說一些無關緊要的閒話。”她相當嚴厲地對我和潘西說。

“是，麥格教授。”

真慚愧。

無論如何，我和潘西還是掙扎著在下課前做到了讓蝸牛消失，當然德拉科和佈雷斯早就完成了任務、聊起了魁地奇。當大家把課本、筆記和魔杖收起來的時候麥格教授宣佈了作業，我和潘西非常開心地發現我們不用做作業——那些沒有讓蝸牛成功消失的人需要連夜練習消失咒，準備第二天再試一次。

“往好的方面想，我們至少掌握了考試綱目裡最難的一道魔咒。”德拉科鼓勵我說。但是考慮到我以後期望的從業方向，我只能說，在變形術方面我所要求的絕對不能僅僅是“及格”或者“良好”。

有那麼多作業需要完成，就算是霍格沃茨最好的學生也得慌神。草率用完午餐後，我們回到公共休息室去最後一遍修改要交的作業。下午，我們則不得不丟下繁重的任務，穿過草地去上保護神奇動物課。

天氣詭異地陰冷，寒風凜冽。我抬頭看了看灰暗的天空，今年秋季英國的氣候格外反常，我不由得想到了某位正隱藏在暗處的“大人物”——我頓時打了一個寒顫——這會是因為他的影響嗎？

潘西察覺到了我的哆嗦：“你怎麼了，維奧？”

德拉科立刻關切地看過來。我指了指天空：“好像快要下雨了。”

“哎，最近的天氣一直這樣，可能是寒潮來得太早，對不對？”潘西非常樂觀地說。她對於神秘人的感受一定沒有我這樣真切，出於保守秘密的必要，我沒有向她坦露我爸爸的食死徒身份，潘西最近已經足夠心情煩躁了，我決定過段時間再告訴她。

結果當我們走下草坡、朝小木屋走去時，天空中真的落下了零星的雨點。

“竟然真的下雨了。”我們加快了腳步。格拉普蘭教授站在小屋門前十米開外的地方等著我們，她面前有一張長長的擱板桌，上面放著許多細樹枝。格蘭芬多的學生們正聚在她身後。

“人都來齊了吧？”格拉普蘭教授看到我們來，粗聲粗氣地問道，“我們開始吧。誰能告訴我這些東西叫什麼名字？”

不出意外地，格蘭傑刷地一下舉起了她的手。

“哦哦哦，又來了！”潘西厭煩地哼了一聲。

等到格蘭傑小姐回答完所有問題，格拉普蘭教授吩咐我們分組行動，完成一張關於護樹羅鍋的草圖。

“這堂課挺有意思的。”我們挑了一隻護樹羅鍋，找了塊平地坐下。佈雷斯把土鱉遞給它，護樹羅鍋立刻平靜了下來。潘西摸了摸護樹羅鍋，護樹羅鍋動了動它的小樹枝。

“來吧，我們得在下課前完成。”我翻開書找到關於護樹羅鍋的那一章。憑良心說，格拉普蘭教授的上課方式比海格好許多，這一點絕