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“我們先來修復這條旗魚標本吧。”索尼亞說，她決定先從這條魚開始。相對而言這條旗魚的修復最為簡單，不但節約時間，也可以藉此給學徒們練練手。

學徒們圍了過來－－作為未來的遠端勘探隊和自然博物館的工作人員，學習如何製作、修理標本算是基本的業務學習了。

旗魚標本的主要問題是皮張開裂。其實就是皮革過度乾燥造成的。所以第一件事就是恢復皮張的彈性。

索尼亞先用撣帚撣去標本上積灰，又讓兩個學徒用細毛刷仔細刷去表面的灰塵和汙垢。

“那些刷不掉的汙垢可以暫時不理會。”索尼亞說，“一會我們做表面回軟處理的時候可以用水來去除。”

去除掉灰塵之後，索尼亞叫學徒們拿來乾淨的布條，浸透水之後將整個標本包裹起來。這一步是讓標本的皮張吸收水分，使其軟化，恢復皮張的部分張力。

這個步驟需要多少時間不全靠標本修復者的個人經驗，索尼亞有一些修復魚皮剝製標本的經驗，她給標本室的鬧鐘定了一個時間。

“皮張吸收水分還需要一定的時間，趁著這個時間，我們先來完成一個新標本的部分工序。”說著她示意大文：“把第171號採集標本取來。”

她準備製作的標本就是最近這次臺灣考察採集到的鳥類標本：臺灣藍鵲。

索尼亞首先在畫架上展示了一張臺灣藍鵲的博物畫：

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