匆匆送走陳書記一行人，張樂體力有些透支。

一天擔憂，上午還爬山，然後又一直陪同陳京視察朗州縣一中。

幾乎每走一步，他都戰戰兢兢，生怕一個地方疏忽了，惹得陳書記不高興，後果都會很嚴重。

在此之前，縣金書記跟他聊過，告訴他陳書記是楚江著名才子，骨子裡面有很深厚的文人情結，對教育也非常的重視。

朗州這些年經濟發展不行，朗州對外的名氣，幾乎就依靠朗州一中支撐著。

荊江人提到朗州，首先想到的就是朗州一中，而朗州一中的辦學，張樂是居功至偉的。

張樂接待的領導很多，省教育廳，甚至是省委、省政府的主要領導，他都接待過，但是從來沒有一個領導讓他如此緊張。

好在，一切都很順利。

陳京對朗州一中的辦學很滿意。

而且在和校黨委班子談話的時候，他明確表示，現在外面有很多人質疑朗州一中的辦學模式和辦學風格。

陳京認為，這種質疑是沒有必要的，因為國家教育的遊戲規則，是國家統一制定的。

現在的教育就是以應試教育為主的，既然大背景是應試教育，下面的人又憑什麼質疑朗州一中的辦學風格？

他要求朗州學校領導要正確的對待外面的批評，在提高學生學習成績的同時，要綜合考慮學生的全面發展。現在的學生體質弱，情商低，見識淺，這一些都是應試教育的弊端。

朗州一中要打造全國有名的中學，就不僅要打造教學成績上的優秀的學校，而且還要培養學生全面發展，要讓朗州一中的校友錄上，多很多沉甸甸的名字。

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