高君瀟灑帥氣的走下臺，自我感覺良好，他說話從來都是這樣，有葷有素，有對著褲襠笑，也有抱著手機哭，一鍋五味雜陳的雞湯灌給學生們。

這就像他的為人，看似不是正經人，正經起來不是人。

試講正式開始，學生們的熱情也被高君一碗雞湯調動了起來，學習的時光是短暫的，匆匆幾年而已，等你步入社會再想學習卻沒有機會了，所以要把握現在啊。

試講老師們輪流上臺，有男有女，有老有少。

應之前問卷調查的結果，大多數學生們最感興趣的新職業是網路文學創作，所以第一個登臺的是我校的語文老師，從事學文創作多年，發表過多部作品。

多年的教學生涯讓他能輕鬆駕馭這樣的場面，上來先剖析了傳統文學和網路文學的區別，網路文學更多是白話文，說是流水文，但並不是貶義，只是通俗易懂，簡單直白，節奏明快而已。

老師沒有因為自己從事傳統文學創造，而妄自菲薄網路文學，反而認真瞭解過，今天說出自己的見解。

網路文學相比於傳統文學，其中的文學性不強，但之所以能形成新的產業，在利益上穿越傳統文學，是因為網路文學中新穎的構思與創意，一些作者充沛的想象力，有了吸引人的故事，自然就不需要那些華麗的辭藻去描述，只需要用淺顯直白的語言描述出來就可以。

也就是說，減少了文學性，增加的故事性，用想象力和創造力去吸引讀者。

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