蔡教授每天都起的很早，八點鐘以前，他首先完成自己實驗室的巡視，然後檢查幾個自己最關心的專案的進展情況，接著開始給各個課題組的例行答疑，並解決問題。

他本人是科學院的學部委員，理論上，比後世的院士還要高大上一些，特別是政治權利，學部委員擁有的更多一些，正因為如此，蔡教授的實驗室裡管理著多支課題組，這些課題組出了成績，通訊作者都是蔡教授。

當然，蔡教授也要做好老闆的角色，籌集資源，決定分配，答疑解惑，並且獲得榮譽的同時承擔風險。

做科研的，並不講究硬實力，誰比誰的行政級別高一點，並沒有實際意義，他們真正發揮力量的是影響力。

比如愛因斯坦，他的影響力是推動曼哈頓計劃的關鍵，又比如李四光，他的決定改變了中國能源工業的走向。

這種實力是慢慢積攢出來的，一個好的實驗室，特別是一間好的頂級實驗室，少不了要有核心的超卓人物，但實驗室內部的磨合也是非常重要的，這有點像是軍隊，但又有所不同。

現代軍隊裡計程車兵只要中學文化程度就可以了，完成九年義務教育計程車兵一抓一把，以至於和平年代徵兵根本不用抓壯丁，壯丁們要賄賂徵兵官才能實現保家衛國的神聖理想。

現代軍隊的軍官要求稍微高一點，軍校畢業以後，歷練數年也不一定能完美勝任，但從另一方面來說，歷練數年的軍官，總能抓到能用的。

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