在教室前方的黑板上，整整齊齊的列著鴻銳班學生的名字和估分，並按照前後順序，排了下去。

趙丹年和劉康類似，依舊以老經驗來判斷，最初看到這個表的時候，他們都是不相信學生們的估分的，後來有點相信了，也是將目光放在了前列幾個人。

從他們的角度來說，西堡中學能有個位數的人考上大學，就是邀天之幸了，後面的學生肯定是陪跑沒錯了。

否則，總不能一個班就有一多半的學生考上大學吧？那是什麼話，和神話也差不多了。

此刻，趙丹年卻不由自主的唸叨起了神話！

因為平江一中的老師，判斷的分數線和楊銳的一致。

在平江這塊地方，現在也找不出比平江一中更有公信力的高考教育單位了，即使是平江師範學院的教授，脫離一線這麼久，也不是做出如此現場性質的判斷。

所以，在正式的分數線出來以前，352分就是最有可能成為大專分數線的分數。

也是成為大學生的門檻。

趙丹年用變調的聲音數著：“一個，兩個，三個五六七八三十一，三十二五十三，五十四！”

鴻銳班共有五十四人超過了大專線。

正好是一副撲克牌的數量。

1983年的中國，這大約是最幸福的一副撲克牌了。

趙丹年喘了幾口粗氣，彷彿數了54個數字，就將精力耗費了大半似的。

他顧不得身邊縮著腦袋的劉康，從後面的桌子裡翻出一個本子，自最後扯了一頁下來，趴在講臺上，記下了54這個數字，接著問：“本科線是多少？”

Loading...

未載入完，嘗試【重新整理】or【退出閱讀模式】or【關閉廣告遮蔽】。

嘗試更換【Firefox瀏覽器】or【Chrome谷歌瀏覽器】開啟多多收藏！

移動流量偶爾打不開，可以切換電信、聯通、Wifi。

收藏網址：www.ebook8.cc

(＞人＜；)