第十五章一個小遊戲

不論是小皇帝，或者狄詠，對林沖有什麼想法。

現在是課堂時間，應該交由諸葛正我來把控。

所以小皇帝和狄詠，都和林沖一個眼神交流，隨後就認真聽講。

總的來說，小皇帝和狄詠對諸葛神侯還是非常尊敬的。

一來這是諸葛正我從小皇帝幼小時，就開始管束、教導，形成的一種條件反射。

二來，諸葛正我講課，確實有一套，善於誘導學生，朝自己預定的方向學習。

今天諸葛正我講述的是春秋大義。

“何為‘春秋大義’？”

“倫常朝綱！”

“何為‘倫常朝綱’？”

“三綱五常！”

“孔聖人書寫《春秋》，就是述言春秋之微言大義！旨在明辨是非、邪正、善惡、褒貶。”

“太史公曾在《史記·孔子世家》中評論道：‘夫春秋，上明三王之道，下辨人事之紀，別嫌疑，明是非，定猶豫，善善惡惡，賢賢賤不肖，存亡國，繼絕世，補敝起廢，王道之大者也。’”

諸葛正我講課，善於諄諄誘導，講了一會，見到學生面帶疑惑，有些聽不懂，就拿出《春秋》中的小故事，給皇帝進行事實分析！

如此過了一個時辰，諸葛正我講課結束。

小皇帝、狄詠、林沖三人恭送諸葛正我離開。

小皇帝雖然對上一次林沖衝撞自己的事情忘懷了，但是狄詠還記著。

此刻見到諸葛正我已走，狄詠陰惻惻不懷好意，把話頭直接引向林沖，笑道：“林舍人，今天你怎麼不談談你的微言大義啊？”

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