些娃們的課程太淺薄，枉費了他的滿腹經綸。其實主要還是和知青們的普遍顧慮相同，教書畢竟不是正經農活，怕貶低了自己下鄉鍛鍊受教育的表現。耿四調侃秀才“當吧，我兒還指望你教育成才，可不希望像腳心兒那樣的憨、像蓮娃那樣皮。”

十幾個娃，三四個年級在一個教室裡上課，雖繁雜、紛亂，倒也不熬累。空餘時間他就翻閱段和貴那些村幃野史，還鼓動和貴到周圍各村再去借。有時還到各家“訪貧問苦”，那些不下地的老婆、老漢們給他拾翻出些冷廟溝的風雲故事。他開始撰寫冷廟溝的村史大綱。學校的兩間窯洞就在灶房上邊，下午放學後無事時，他就常下來給做飯的同學幫忙。山村小學，本無規矩，順應農時，一年放幾個假全在農忙農閒。今年三秋大忙，全村出動，娃們也放假幫家長帶孩子、做飯、下地拾秋。這艮節上，秀才哪敢閒著讀書弄史，忙不顛的追著邢飛趕驢上山了。

今年種麥的糞都是邢飛和二女子帶著秀才趕著驢送上山的。

糞就是牛圈、驢圈、羊圈起出來的牲口糞。也有各家養豬、養雞以及人的糞便。各圈牲口糞起出來後，由於墊土板結都成了糞塊，要用钁頭搗碎，叫擂糞。婆姨們最喜擂糞活計，一是離家近，苦輕，工分好掙；再有就是，擂糞時婦女們聚成一圈，可以邊勞動邊諞閒傳（pían hán chúan），家長裡短、逸聞趣事、指桑罵槐、勾心鬥角，各盡風騷，好不痛快。但是手上也不敢怠慢，要是擂搗的不細不碎，拌種的老漢、抓糞的後生，回來就要罵呢。隊長組長知道了就要下這些婆姨的工分。

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