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這一把結束之後,楊崢直播了一會兒就睡覺了。
翌日。
楊崢繼續開始學習數學,畢竟是競賽。
不同尋常。
競賽的題目說不定比高考還難。
有些時候,確實是那樣的。
很多東西,確實就是生來讓人難受的東西。
比如,數學。
其實數學是一個很美,也很簡單的學科。
但是他就是在初中,高中很美。
到了大學基本上就是變了模樣。
像是斐波那契數列,揭示了一些自然界規律。
還有座標系和方程,其實都是很有用,很有意思的事情。
高斯利用四次方程,完成了新行星位置的推算。
尤拉發明了函式,並且逐漸引申到了各個領域。
之後還有各種有意思的問題。
類似於七橋問題,婆什迦羅問題,棋盤上的麥粒,丟番圖的墓誌銘,化圓為方,立方倍積都是一些很有意思的問題。
其中最有名的一個猜想和命題,叫做哥德巴赫猜想。
這些問題其實都是風靡一時,有些問題也是至今沒有解決。
這些問題就可以說明數學的魅力。
大道至簡,德國年輕的中學教師提出來的哥德巴赫猜想,至今也沒有人能夠徹底的解決。
而這個問題,從題幹上看起來,似乎是很簡單的。
但是解決起來,至今仍舊沒有辦法。
即使高度的發達的計算機,也不能證明這個猜想是對還是錯。閃舞
數學其實很美。
但是當牛頓和萊布尼茲,研究出來了微積分之後。
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