如果第一大學真的是一個活著的生靈，那它一定有精神分裂的症狀。

鄭清對這點毫不懷疑。

從接觸第一大學的面試官起，到四季坊所見所聞，再到現在真正踏足這所大學，鄭清看到了太多矛盾與分歧的地方。

比如，一所大學有四種錄取學生的方式！

作為一名透過考試進入大學的九有人，鄭清完全無法理解其他幾種錄取方式。也許天賦選擇、信仰鑑定或戰鬥力評估有一些合理性，但在鄭清看來，這些錄取新生的方式缺乏最起碼的公平。

這些不公平最直接的後果便是校園文化的差異。

差異如此顯著，以至於不同學院學生之間交流恍若陌生人。

如果不是精神分裂，第一大學怎麼會允許不同的思想同時流淌在自己身體之中？

但是，與擔憂學校教育公平性相比，鄭清更擔憂自己的學業。

毫無中等教育的基礎，直面高等教育的考驗。

這種衝擊令人不安。

不論是面試官反覆強調的考試，還是他無意間提到的留級生，都在惶恐的新生心底留下濃重的陰影。

考試不好怎麼辦？會不會被遣返！

升級考試沒透過怎麼辦？會不會留級！

留級是不是很丟人！

會不會被別人指指點點！

即使前幾日的隨堂考試也沒有減輕他的這些憂慮，反而加重了他的不安。

因為先生總是告誡他，飄得越高，摔的越狠，人貴有自知之明。

現在，幾位同學告訴他，阿爾法學院不僅不需要考試，而且沒有留級的風險！

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