“一秒鐘的歷史可以讓你感動，一百年的歷史會讓你感到沉重，而一萬年的歷史則會讓你感到震撼。”

鄭清重複著這句話，腦海中浮現了無數畫面與片段，渾身上下因為遣詞用句間透露的滄桑感而顫慄。

教室裡靜悄悄的。

黑板上沿端坐的小精靈們彷彿雕塑一般，沉默無聲。

天空沒有云彩。

初秋的陽光有些刺眼，透過明亮的落地窗，顯得有些潔白、又有些遙遠。

許多人都沉浸在這優雅而雋永的意境裡。

更多人則把老師的話語記錄在了歷史課本的扉頁上，以示警醒。

蕭笑的身子挺得筆直，他一手抓緊毛筆，另一個手按在自己的筆記本上，非常用力的做著筆記，彷彿想把整個人都塞進筆記本中似的。

鄭清面前則攤放著厚重的《大歷史·世界近現代史篇》。

他的屏住呼吸，神情專注，竭力把握司馬先生在開場白中說到的每個詞。

是的，司馬先生。

嚴格意義上來說，除了吳先生，這是第二位要求鄭清喊他‘先生’的老師。

雖然司馬楊雲看上去非常年輕、並不比教室裡坐著的學生們大多少；但她在第一節歷史課上就向所有的學生提出一個要求。

“我不是學校的教授。”

“所以你們如果想要表達對歷史的尊重，可以稱呼我‘司馬先生’。”

“這並不是強制性的要求……我也不會因為這點事情降低你們的期末評語。”

當時，學生們因為司馬楊雲這句稍顯俏皮的話鬨堂大笑，男生們笑的尤其響亮，似乎在以此來表達對講臺上那位大美女的讚美。

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