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人都是環境逼出來的。

而環境又是錢可以堆出來的。

就好比兩個同樣沒有毅力的人去健身房。

一個只能苦逼地毫無節奏全靠自覺、三天打魚兩天曬網。

而另一個可以花錢請最貴的私交，讓人一對一督促你。

在意志力相當的情況下，後者的進步速度明顯會比前者快N倍。

而前者說不定肝了一個星期之後，就會去擼串墮落一次、慶祝自己堅持健身滿一週。

擼完串喝完啤酒後，一覺醒來又覺得“原來堅持去健身會導致我完成階段性目標後，大吃大喝獎勵自己，那不白練了麼？所以為了防止我有臉獎勵自己，不如就別練了吧”。

然後一張年卡就放到吃灰，從頭到尾也只去了一星期。

讀書也是一樣的道理。

90年代中期，憑良心說，國內的大學生還是比較放縱的。比之後來大學擴招後最初幾年，絲毫不見得有好多少。

主要是因為眼下人才還算稀缺，大學生包分配製度還在，讀得好讀得不好都有工作，那人的動力就容易鬆懈。

尤其是十二年寒窗苦讀非人式努力上來的，進了大學之後突然釋放，逆反心理極強，幹什麼鬼混的都有。

後來包分配的取消，也與這幾年大學生的快速糜爛大有關係，各個國有用人單位一來是沒那麼多空缺了，二來是忍受不了什麼不努力唸書的人都能混進來。

反而是包分配剛取消之後的97、98年，加上東南亞金融危機導致的出口銳減和下崗潮擴大，讓不少大學生敲響了警鐘，努力學習重新開始成為大學生中的主流。直到99年大學擴招後，學生的平均勤奮程度再次低迷。

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