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要說這會兒，蘇美人真正是被氣壞了！這個命題是悖論，她豈能不知？她提出來，不過是建立模型，以便講解哲學中的倫理，順道闡述功利主義，她原本打算在第二堂課上，向眾人分解這個命題的悖性。哪知龗道被薛向抓住一點，不計其餘，竟論證出討論這個命題沒有意義，末了，還挖苦說什麼只有教學意義，豈不叫蘇美人氣炸了肺？

蘇美人一肚子反對意見要提，奈何此刻掌聲如雷，根本沒機會給她出口，好容易等到掌聲漸稀，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲又響了。

薛向早瞅見蘇美人那張冰得能用來儲藏東西的俏臉，得意之餘，心中不免惴惴，生怕招來狂風驟雨，此刻聽見鈴聲，簡直如聞倫音，立時就跳出座位，出了教室。

半天裡，豔陽高照，薛向尋了處欄杆趴了，邊瞅著樓下的風景，便思忖著如何應對十分鐘後的第二堂課。想來想去，不得要領，暗忖，要是蘇美人真得發飆，收拾自己怕不是和自己收拾張錦松一般容易？畢竟課堂上老師具有天然的引導權和命令權。

薛向忽然有些後悔方才呈一時之快，徹底惹翻了冰山，正無計可施之際，忽覺喉頭一陣發癢——煙癮犯了，可此處是教學樓，一個學生在欄杆上吸菸，無論如何有礙觀瞻，更何況，他薛某人雖說極少到課，可上次的籃球賽和與蘇美人唱對臺也積攢下了不小的知名度，不少學生識得他。是以，他萬萬不敢在此處抽菸。

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