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萬長生恰恰和杜雯相反，他有閉門造車的深厚功底，偏偏沒有開闊的視野和豐富的見識。

他對盧浮宮跟貝聿銘的關係肯定無從知曉，RB浮世繪在西方社會的文化影響力甚至高過中國的態勢也聞所未聞。

對杜雯來說是把所有文化知識點，用藝術這條線串聯起來的講學，萬長生就完全是科普知識。

文化藝術史的早期，往往是各個民族都還在摸索自己的文明，象形文字、巖畫洞壁還有各種陶器就算是藝術了，但自從歐洲的文藝復興之後，這一支文化就走上了寫實科學的道路，也就是現在最基礎的歐美西洋畫，這種現實科研的精神，跟歐洲工業革命、點亮他們的科技樹是息息相關的。

所以近代史上，唯一走上寫實風格的歐洲，佔據了生產力的最高峰，也收穫了最肥美的全球資源。

一直沉浸在各種抽象藝術中的國家，思維模式就沒那麼一板一眼，自然也就被打得落花流水。

誰說藝術跟經濟、政治不相關的，老教授這樣的授課高度，讓杜雯聽得是頻頻點頭。

萬長生還是隻關注在藝術家本身。

每天上午這種已經接近於研究生內容的專業授課，讓萬長生和杜雯再次成了被所有補習班同學側目的所在。

從他倆來插班開始，就是完全脫離普通群眾的存在。

招搖過市的外出同居，火箭爆發式的專業追趕、彎道超車，還有高水準的外援老師來指導。

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