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萬長生卻沒那麼著急的去告訴大家這樣不合適。

而是全力以赴帶領藝考生們參加十二月中旬的全國聯考。

就像寧州二中那樣的超級中學，說一千道一萬，最終能夠決定成敗的還是隻有升學率。

萬長生不會跟人糾纏評說什麼制度模式，多幫助一個藝考生，拿到高考許可證，也許就能改變一個年輕人的命運，才對得起家長掏出來的學費。

模仿寧州二中的教學模式，萬長生把十多個較差的學生集中起來強化訓練，幾乎安排到一位助教對一個考生的手把手教地步。

助教們有點吃不消：“這幾個基礎確實有點差！我們又不包考上的。”

萬長生提醒：“這就是打磨我們的教學經驗，我敢去巡講速寫課程，還不是因為以前在班上這樣上了兩堂課，你們如果連這種人都帶出來，帶其他的還不是小菜一碟。”

黃敏已經學會看長遠：“那……以後我們招生還是儘量要考慮這種基礎問題，你不是再三強調要有升學率嘛。”

萬長生才沒那麼死板呢：“人家高考中學的升學率，在教育部門有備案多少學籍的，我們這最後實際上多少人，考上多少人，還不是我們說了算，更主要是，這種基礎問題，必須要等到我們自己的一系列的普通美術培訓班建立起來，有了更多日積月累的愛好者，才能保證基礎紮實，現在先竭盡所能吧。”

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