“博學儒”科考試，目前在山西聞喜縣做訓導大人。而且他還與顧炎武先生交好，擅長書法，尤其在散文方面的造詣，廣受讚譽。看資料就覺得戴先生真的挺合適，如果他願意來京城做事，應該是一位很好的書法和散文講師。

施閏章，不光是同情被父母拋棄的女嬰，積極營救，還籌措資金在他管轄的地區辦學做教育事業。在康熙十八年，也就是兩年前，參加了“博學儒”科考試，名列二等第四名，被授於翰林院侍講的官職，負責纂修《明史》。施大人居然在京城，太好了，就是他了！

胤礽找到了自己需要的人，心裡高興的同時，也對這個“博學儒”科考試產生了興趣。

“博學儒”科考試就是“博學宏詞科”簡稱詞科，在唐朝開元年間首創，也稱宏詞或者宏博，主要是用於考察天下文人的真實才華。它也是屬於科舉考試選拔人才的方式之一，是在科舉制度之外，發掘和籠絡全天下飽學之士的另一種手段。

參加考試的資格要求很低，非常的空泛，不管是秀才還是舉人，也不管是已經出仕做官的官員，還是聞名鄉里的大儒，只要有各地督撫大人的推薦，就可以直接到京城參加考試。

而且考試題材也廣泛，不要求必須做八股文章，詩、賦、論、經、史、制、策等，都可以。考試合格後，便可以直接被朝廷授予官職。

因為詞科考試不拘一格選拔人才的方式，每次開設都能為朝廷選拔出來很多優質良才，對社會影響巨大，也因此歷朝歷代一般都很少開設詞科考試。

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