開辦公室。

這會兒辦公室就只有語文教研組的幾個老師，對面另一位老師也忍不住樂道：“王老師，你班上這周驥可真有意思。”

王老師頭疼，搖搖頭：“腦瓜子聰明得很，就是非常貪玩。”

“他好像不是問題學生啊？也沒哪個老師說他紀律不好？”

說起這個，王老師覺得好笑，說：“他是屬於大錯誤不犯，小錯誤不斷的學生。不鬧事，不惹麻煩，也不會跟老師唱反調對著來。不過，不按時交作業，不認真聽課，也不會把學習當回事。”

“還是比不服管的學生好。”

“是，這孩子還是規矩的。”

“關鍵長得也帥，平時犯點小錯誤，他那張好看的臉擱你面前，瞧著也就消氣了。”

“你們聽聽，人民教師居然說這樣的話。”

“大實話哈哈哈哈……”

“……”

辦公室的老師都笑了起來。

被誇了規矩又好看的周驥回到教室，徑直去傅真那兒求安慰。

安慰？傅真是不可能安慰他的。

她恨鐵不成鋼道：“你不能用點心？多簡單一事，背下來就完了。”

周驥開口：“我說算你狠！”

傅真立刻接道：“我說算你笨！”

他又說：“你真是沒什麼良心！”

傅真接不下去了，揮手趕他：“滾。”

周驥：“……”

這二十遍，周驥第二天晚自習才交上去，王老師聽他背完全詩，也就沒話可說了。

不過他剛得到解放，暫時不去折騰傅真，傅真卻來找他的麻煩。

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