回視線，暗暗瞟了眼祝嵐行，結果正和祝嵐行看過來的目光撞上了。

他們對視一眼，都微微勾起嘴角。

笑容中，各有深意。

*

這天中午，鹿照遠照例帶著球隊訓練，祝嵐行也照例坐在休息棚裡寫卷子，但只寫了大概十五分鐘，他就至少聽見鹿照遠在場中喊了100句話，大體是哪些球員去哪些位置。

過去鹿照遠也會喊，但從來沒有像今天這麼頻繁。

祝嵐行抬頭看向場中。

實驗中學的校隊都有個不成文的規定。

一旦學生上了高三，無論在原本的隊伍裡擔任什麼位置，都要卸下職責，退出隊伍，專心致志為高考做準備，一些成績不好的學生，還會在高二下的時候就退出校隊，提前開始查缺補漏。

這次開學，足球隊也退出了三個學生，並補進來了三個一年級的，暫時無法磨合也是一件正常的事情，所以鹿照遠來回跑動，不厭其煩地講解站位的要點。

但足球是個集體的運動。

如果運動中有些人不太配合，或者僅僅消極怠工，立刻能夠打斷整個隊伍的節奏，讓一個本來很流暢的機器裡的齒輪全部生鏽，哪怕只轉動一下，也能發出“吱呀吱呀”的聲音。

祝嵐行一瞬間知道了這些人為什麼會這樣子。

鹿照遠似乎還沒有發現，他跑了半天也講了半天，口乾舌燥，停下來喘氣，聲音已經變得沙啞：

“你們究竟怎麼了？一個個無精打采魂遊天外，寒假綜合徵還沒過去？假期裡一次都沒有碰過足球？”

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