白琰鄭重地說:“這叫火力足,說明我身體好。你身上老是冰冰涼涼的,身體才不好。等到冬天了,你就知道我的好了。”
席和光懶得理他。
白琰知道對方也不是真生氣,他也逗夠了,這才轉移了話題:“我看到成績了。”
席和光果然立刻轉過臉來,有些緊張地問:“怎麼樣?你看到我的了嗎?”
白琰這回沒有賣關子,笑著說:“看見了,142,單科成績全年級第二。”
少年人的眼睛一下就亮了,眼睛彎彎的,淡色的嘴角揚起,臉頰邊露出一個小小的窩。
席和光很高興。
四中是理科強校,高一的時候雖然沒分科,但卻全體高一都統一學習理科課程,一週只開一次政史地,平常月考也不會考政史地。等到高二分科了,文科生再從高一開始補缺失的課程。
不過四中的教學質量還是很過硬的,五六年裡除了省理科狀元外,也有兩次是省文科狀元的。整體文科的重點率和一本率也很高。
只是這樣的課程設計對不擅長理科課程的學生來說挺不友好的,席和光就深受其害。
他知道自己數理化學的糊里糊塗,所以就想著能夠透過拉高語文和英語的分數來提高名次,起碼讓自己的月考成績相比較中考成績不要下降太多。
現在聽到自己的語文考得這麼高,他心裡的石頭也稍微落了點地。
席和光的目光落到了白琰的身上。
他是給對方補過語文的,但是語文這種東西,是很難透過補課就得到質的提升的。
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