時走進，充當狗腿子的學生一鬨而散。英語老師雖然不是班主任，但也是個正義的人民教師。他拍了拍講臺，用純正國語說，“九年制義務教育是國家依照法律規定對適齡兒童和青少年實施的一定年限的強制性教育制度，不是誰說不讓上就不能上的，國家現已免除了學生的學雜費和書本費，如果學生還有其他方面的困難，可以直接找老師求助，如果老師不在，也可以找班長副班長幫忙，大家都是一個地方的，不會見死不救。現在開始上課。”

顯然英語老師是聽到了剛才的對話，並站在了弱勢群體一方。

課堂上葉瑞瑞時不時瞪向鈴蘭，鈴蘭假裝沒有看到，英語老師看在眼中，讓葉瑞瑞回答問題，全程沒聽講葉瑞瑞一站起來就懵逼，英語老師便問誰能回答問題。鈴蘭主動站起，完美解答，贏得了英語老師的好感和誇讚，也贏得了一些同學的刮目相看。

葉瑞瑞忽然忘了剛才的憤怒，全程啞然。

在英語老師宣佈下課時，鈴蘭還小跑上去說要問老師幾個英語問題，英語老師看了圈底下，心覺鈴蘭會有麻煩，就帶回辦公室，直到快上課了才回來。

回到教室的鈴蘭看到怒氣衝衝卻沒辦法的葉瑞瑞，暗想糟糕，已經鬧成這副樣子，還讓他怎麼銘記？

銘記她曾懟的他無話可說的‘美妙時光’嗎？

下一節是數學課。鈴蘭聽的格外認真，課後又小跑上去去問老師問題。

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