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人家老師不是看這張桌子什麼都沒說，信了田嘉志田小武這種從小一塊長大的說法，而是因為昨天碎的那張桌子，特別的深思熟慮之後慎重點頭，覺得還是要讓自己相信這種解釋。

然後才開口詢問田嘉志：“孩子們沒事吧，今天還能來說上學吧。”

田嘉志同田小武愣了一下，昨天沒聽說孩子們不讓來上學呀：“能，能，孩子不嬌氣的，回家承認錯誤，保準不會耽誤學習的。老師您放心吧，咱們家孩子，就不能因為這點小事就不上學的。”

田小武在家的時候多囂張呀，到了孩子的老師面前，可不是那樣的態度呢，聽聽這話，田嘉志都懷疑這人吃錯藥了。兩面派。

人老師：“那就成，那就成，孩子們還小呢，我也是反應過度了，兩個孩子學習都不錯，要不是和這些事情，孩子們在學校表現都很好的。那個，咱們學校那是不提倡體罰孩子的，家長教育孩子的時候也要注意方式，動輒打罵那是絕對不可以的。”

田嘉志有點納悶了，他們家沒有打罵過孩子呀，難道還有別的閒言閒語不成，聽著老師可不是在教育孩子呢，反倒是在再教育他們家長呢。這方向不對呀。

田小武齜牙咧嘴的：“老師，這個您就放心吧，我是在支援您這個說法沒有的了，我們家孩子都是說服為主，然後罰站為輔，真的，罰站都是做過作業以後，不耽誤孩子們休息的時候的。您別看我是粗人，打孩子罵老婆那一套，咱們可不流行。”

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